Basiskompetenzen

Folgende Kompetenzen stärken wir in unseren Lernbereichen:

Selbstwahrnehmung

Autonomieerleben - Kinder erhalten Freiräume, selbst zu entscheiden, was sie tun und wie sie es tun wollen
Kompetenzerleben "Ich kann etwas" - Probleme und Aufgaben selbstständig meistern
Selbstwirksamkeit - Selbstvertrauen gewinnen durch Erfolgserlebnisse beim Umsetzen von kleinen Aufgaben.
Selbstregulation - eigenes Verhalten reflektieren, planen, beobachten und steuern
Neugier und individuelle Interessen - gestärkt durch Angebote, persönliche Motivation und Beobachtung

Differenzierte Wahrnehmung - Entwicklung der Sinneswahrnehmung Sehen, Hören, Tasten, Schmecken, Riechen und Fühlen
Denkfähigkeit - Begriffsbildung, Oberbegriffe, Vermutungen (wenn - dann), Mengenvergleiche und Unterscheidungen
Gedächtnis - merken von Liedtexten und Gedichten, Nacherzählen
Problemlösefähigkeiten - Probleme analysieren, Lösungen entwickeln, abwägen und umsetzen, lernen Konflikte verbal zu lösen
Phantasie und Kreativität - musische, kreativee, künstlerische, sprachliche und motorische Angebote

Übernahme von Verantwortung für Gesundheit und körperliches Wohlbefinden - altersentsprechende Hygienemaßnahmen selbstständig ausführen, über gesunde Ernährung Bescheid wissen
Grobmotorische Kompetenz und Feinmotorische Kompetenz - Bewegungsdrang ausleben, Körperbeherrschung und Geschicklichkeit sowie Fingerfertigkeit
Fähigkeit zur Regulation von körperlicher Anspannung - Wechsel zwischen Aktivitäten und Ruhephasen

Gute Beziehungen zu Erwachsenen und Kindern aufbauen - Umgang geprägt durch Sympathie und Wertschätzung, Begrüßung und Verabschiedung sind uns wichtig
Empathie und Perspektivenübernahme - sich in andere Personen hineinversetzen
Kommunikationsfähigkeit - Einzelgespräche, Sprechen vor der Gruppe, angemessene Gestik und Mimik, anderen zuhören und aussprechen lassen
Kooperationsfähigkeit - mit anderen zusammenarbeiten d. h. sich absprechen, planen, Aktivitäten durchführen und über Erfahrungen sprechen
Konfliktfähigkeit - zwischenmenschliche Konflikte erleben, Lösungsmöglichkeiten und Kompromisse finden

Werthaltungen - Werte kennenlernen, eigene Werte entwickeln
Moralische Urteilsbildung - grundlegende ethische Fragen aufgreifen und besprechen
Unvoreingenommenheit - Kulturkreise kennenlernen und wertschätzen
Sensibilität für und Achtung von Andersartigkeit und Anderssein - jedes Kind ist ein einzigartiges Geschöpf
Solidarität - zusammenhalten und sich füreinander einsetzen

Verantwortung für das eigene Handeln - Konsequenzen aus dem eigenen Handeln erleben
Verantwortung für andere übernehmen
Verantwortung für Umwelt und Natur - Sensibilität entwickeln für alle Lebewesen und die natürlichen Lebensgrundlagen
Verantwortung und Bereitschaft zur demokratischen Teilhabe
Akzeptieren und Einhalten von Gesprächs- und Abstimmungsregeln durch Klebepunkte, aufstehen, melden
Einbringen und Überdenken des eigenen Standpunktes durch Diskussion und Konsenzfindung